I aftes så jeg en, efter min smag, rigtig god film: Everybody's fine med Robert De Niro i hovedrollen.
En film, der vækker eftertanke. Den er ikke sentimental, hvilket fuldstændig kan ødelægge en filmoplevelse for mig. Se den, vil ikke afsløre noget.
mandag den 28. april 2014
søndag den 27. april 2014
Elevernes festdag
Eksamensdage er som udgangspunkt "fest-dage" med mulighed for at vise sin kunnen og sine færdigheder.
At det ofte ikke føles sådan, kan de fleste nok nikke genkendende til. På tirsdag skal jeg ud som censor på en anden sosu-skole. Et hold sosu-assistentelever skal til danskprøve. Jeg nyder altid disse dage. Det er skønt at se elever brillere og høste frugten af deres indsats.
At det ofte ikke føles sådan, kan de fleste nok nikke genkendende til. På tirsdag skal jeg ud som censor på en anden sosu-skole. Et hold sosu-assistentelever skal til danskprøve. Jeg nyder altid disse dage. Det er skønt at se elever brillere og høste frugten af deres indsats.
Hvor meget skal IT fylde i danske daginstitutioner?
På dette site er der mange tilbud: http://inklusiononline.dk/it-og-leg-it-i-boernehoejde-31
Fx taleklemmer til at optage og afspille beskeder på. En beskrivelse af et billede, instruktioner, på skattejagt, en talrække m.m. Optageklemmerne måler 10 cm. Velegnede fra 3 år. Man trykker på metalknopperne og kan indtale op til 10 sekunder. Kan også sidde som magneter.
fredag den 25. april 2014
En skøn tid i haven
Her i forårsmånederne står alt så friskt, smukt og grønt. Skidt med om der er en enkelt mælkebøtte hist og pist. De er også smukke!
søndag den 20. april 2014
Den vigtige tilbagemelding på en opgave.
Når man har lavet en skriftlig aflevering fx i dansk, er det vigtigt, at få en brugbar respons på opgaven. Hvad var styrkesiderne, og hvor kunne man med fordel have brugt mere tid. Jeg bruger en skabelon, jeg selv har lavet, for at vise eleven, hvor der bør sættes ind, og hvad der er godt styr på.
Mere meddigtning
At lave en persons opslagstavle er en vej til at "komme ind i hovedet" på personen og ændre sit perspektiv på verden. Her er et godt eksempel:
mandag den 14. april 2014
Meddigtning i særklasse
Nogle SOSU-assistent elever fik til opgave at lave meddigtning eller analyse i forhold til Kim Fupz Aakesons novelle Sølvbryllup. Super flot og kreativt arbejde - imponerende! De rammer novellens temaer og undertoner på fineste vis.
Mange elever har valgt at lave meddigtning i form af forskellige tekster: breve, taler osv. Her vises også stor indlevelse og opfindsomhed.
mandag den 7. april 2014
Tre billeder til dagens danskundervisning
De tre kunstnere er hhv. Marie Heiberg, Erik Henningsen og Jorit Tellervo.
Vi skal arbejde med billederne i forhold til disse tre noveller: Sølvbryllup af Kim Fupz Aakeson, Omstændigheder af Naja Marie Aidt og En moderlig hånd af Martha Christensen. KV
torsdag den 3. april 2014
Et suk fra en dansklærer!
Skoleundervisningen i
grundfagene afkortes med 7 uger i hovedforløbet, men kan af det faglige udvalg
erstattes af 7 praktikuger
Ovenstående er en af EUD-reformens konsekvenser, og set fra mit synspunkt en meget meget uheldig konsekvens.
Og hvorfor så det?
I al uddannelse har man brug for danskfaglige færdigheder i forhold til at kunne læse, skrive, lytte og tale.
Under uddannelse til sosu-assistent bliver man præsenteret for en stor mængde fagligt læsestof.
Derfor arbejdes der i danskundervisningen med læseteknikker og læsestrategier - ligesom der også arbejdes med studieteknik og skrivestrategier.
Når man arbejder med mennesker, er gode kommunikative kompetencer en nødvendighed.
Som elev skal man kunne reflektere, analysere og formidle.
I mødet med skønnelitterære tekster, arbejdes med analyse, fortolkning og perspektivering - alt sammen discipliner, man møder i det daglige arbejde som sosu-assistent.
I den skønlitterære genre møder man borgere med forskellig kulturbaggrud og livssituation, man spejler sig i andres oplevelser, får en erkendelse både på det proffessionelle plan, men også på det rent menneskelige.
Og hvorfor så det?
I al uddannelse har man brug for danskfaglige færdigheder i forhold til at kunne læse, skrive, lytte og tale.
Under uddannelse til sosu-assistent bliver man præsenteret for en stor mængde fagligt læsestof.
Derfor arbejdes der i danskundervisningen med læseteknikker og læsestrategier - ligesom der også arbejdes med studieteknik og skrivestrategier.
Når man arbejder med mennesker, er gode kommunikative kompetencer en nødvendighed.
Som elev skal man kunne reflektere, analysere og formidle.
I mødet med skønnelitterære tekster, arbejdes med analyse, fortolkning og perspektivering - alt sammen discipliner, man møder i det daglige arbejde som sosu-assistent.
I den skønlitterære genre møder man borgere med forskellig kulturbaggrud og livssituation, man spejler sig i andres oplevelser, får en erkendelse både på det proffessionelle plan, men også på det rent menneskelige.
Derfor!
onsdag den 2. april 2014
En dejlig overraskelse
I dag, da jeg var ude som censor på en anden sosu-skole, ser jeg til min store overraskelse, at de har et af mine yndlingsbilleder hængende, nemlig et af Jorit Tellervos skønne værker.
Abonner på:
Opslag (Atom)















